Collège Pajol – AMO HQE – Paris (75018)

Projet en Restructuration et extension neuve R - 600 élèves

TERAO, AMO et MOE Environnementale de très nombreux projets d’enseignement

Dans le cadre de nos missions (pour tous cycles scolaires, de la crèche aux grandes écoles), TERAO est éminemment conscient : Des enjeux clefs de performance intrinsèque à maîtriser pour offrir aux personnels, enseignants, élèves et usagers, de hautes qualités d’usage :
  • Qualité de l’air intérieur (débits de renouvellement qualité sanitaire, CO2…)
  • Confort lumineux, confort acoustique, confort hygrothermique, dont résilience aux futures canicules estivales
  • Accessibilité, biophilie, connectivité et tous autres facteurs de performance d’usage liés à l’attractivité et au confort d’utilisation des sites d’enseignement
  • Lutte contre l’Effet d’Ilot de Chaleur Urbain par le traitement bioclimatique et des espaces extérieurs
Des enjeux clefs de performance intrinsèque des bâtiments à intégrer :
  •  Construction et rénovation bas carbone
  • Sobriété et efficacité énergétique, recours aux ENR
  • Smartbuilding et connectivité, vs frugalité et économie de moyens
  • Conception rationnelle et raisonnée, choix robustes pour une exploitation pérenne et optimisée
  • Démarche de suivi de la mise en exploitation (Commissionnement, Contrat de Performance Energétique…)

  • Programme : 6 623 m²
  • Maîtrise d’ouvrage : Ville de Paris
  • Architecte : Atelier 234
  • Montant des travaux : 14 M €
  •  Date de livraison : 2009

Démarche Développement Durable

  • Projet certifié « NF Bâtiment tertiaire Démarche HQE » sur les 3 phases (référentiel 2006)
  • Chantier à faibles nuisances
  • Gestion des eaux potables et pluviales
  • Confort hygrothermique en été et hiver
  • Performance énergétique : Ubat=Ubat Ref-8.5% / RT2000 : C=Cref-14.2% / C éclairage inf. de 30% à la réf / Couverture solaire 45% (suivant calcul RT2000)

Les missions de TERAO

  • Coordination de la démarche HQE® au sein de la maîtrise d’ouvrage

©Crédits images ATELIERS 2/3/4/

Autres Références : Enseignement

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    A bientôt,
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